Installation de murs d’escalade dans les écoles et les instituts. Entreprise

Les barrages d’escalade G8 vous offrent la possibilité de la installation de murs d’escalade dans les écoles et les collèges , en utilisant les pavillons, les murs extérieurs du centre, la cour de récréation ou même l’intérieur des salles de classe, ce qui permet de réaliser l’activité d’escalade dans le cadre des cours d’éducation physique. Une activité qui se développe de plus en plus dans nos écoles.

L’installation d’un mur d’escalade dans une école ou un lycée n’est ni difficile ni coûteuse si l’on considère tous les avantages d’installer un mur d’escalade dans l’école.

Que dois-je faire si je souhaite installer un mur d’escalade dans mon centre ?

• La première chose à faire est de trouver le bon endroit idéal pour la matérialisation du mur d’escalade. Un endroit où il y a suffisamment de surface pour au moins 10m2 d’escalade. Normalement, dans les écoles et les lycées, le mur d’escalade est construit dans le sens de la longueur et n’est pas très haut (hauteur maximale de 2 m).

Il peut se trouver à l’intérieur d’un pavillon (les jours de pluie, vous pouvez y travailler sans problème) ou à l’extérieur (nos prises et nos ancrages sont préparés pour résister aux intempéries).

• L’élément suivant à prendre en compte est les dimensions ou la surface que nous voulons couvrir. Pour les enfants plus jeunes, âgés de 4 à 10 ans, un mur d’escalade d’une longueur de 5 à 8 mètres convient. Pour les enfants plus âgés, entre 10 et 17 ans, il est recommandé d’utiliser un mur d’escalade de 10 ou 14 mètres.

• Le point suivant à remettre en question serait la l’agencement des prises d’escalade et la densité que l’on veut lui donner. Si nous voulons un mur d’escalade où ils peuvent grimper uniquement en ligne horizontale ou si nous voulons qu’ils puissent également grimper horizontalement et zig-zaguer de haut en bas (plus grand nombre de prises par mètre carré). Sur ce point, nous pouvons vous conseiller sans problème en appelant le 662017648.

Comment travaillons-nous ?

Une fois les points ci-dessus évalués, nous effectuerons une visite du centre. visite du centre pour constater les qualités de la zone où sera installé le mur d’escalade (quelques photos détaillées de la zone suffisent).

Nous établissons alors nous établissons un devis en fonction du type et du nombre de prises et du type de vis à utiliser.

Dans les murs en béton, plus solides, les fixations sont plus économiques en raison de l’utilisation de matériaux plus simples.

Dans les murs en briques ou en maçonnerie, il convient d’utiliser des boulons d’ancrage chimiques pour assurer une plus grande sécurité dans l’installation.

Dès que nous recevons le OK du centre, nous convenons d’une date pour le début de l’installation, qui peut prendre entre 1 et 3 jours en fonction des dimensions du centre et de la complexité de l’installation.

Quelles prises choisir pour l’installation sur le mur ?

Normalement, les prises d’escalade que nous installons dans les écoles sont généralement des prises de Prise en main facile pour l’essentielLes élèves peuvent également utiliser quelques prises plus techniques pour jouer avec l’évolution gestuelle des élèves, évitant ainsi que l’activité ne devienne simple ou monotone (indépendamment de cela, les prises peuvent toujours être tournées pour compliquer ou varier la prise).

Les proportions que nous recommandons sont les suivantes : 30 % de grosses prises, 60 % de prises moyennes et 10 % de petites prises debout (pour les très jeunes enfants, les proportions peuvent être modifiées en éliminant les petites prises debout).

Nous fournissons des prises de différentes formes (louches, émoussées, en tenailles…) et couleurs (blanc, jaune, orange, vert, bleu, rouge, gris, noir…) selon la demande du client.

Les avantages de l’escalade à l’âge scolaire

Les avantages que nous pouvons tirer des cours d’escalade en éducation physique sont les suivants :

• Ils encouragent les relations sociales et personnelles en assurant un retour d’information entre les étudiants et les moniteurs.
• Ils développent leurs capacités psychomotrices sur leur propre corps, dans des domaines tels que l’agilité, la souplesse, l’équilibre, la latéralité, la motricité globale et la motricité fine…
• Comme il s’agit d’une activité “différente” (rappelons que les élèves quittent le sol où ils effectuent normalement leurs activités), la concentration dont ils ont besoin pour effectuer les mouvements est accrue parce qu’ils se trouvent dans un environnement auquel ils ne sont pas habitués. Cela nécessite une plus grande implication dans l’exercice et une plus grande usure physique avec l’équilibre émotionnel qui en découle en augmentant la dichotomie effort-récompense.
• Cela augmente la motivation à prendre des cours d’escalade, car il s’agit d’une activité physique différente de celle à laquelle ils sont habitués.
• Cela augmente la quantité de décisions à prendre, car à chaque mouvement qu’ils veulent faire, ils doivent évaluer quel sera le meilleur mouvement à faire afin d’obtenir la prochaine prise plus confortablement.

Consultez tous nos modèles de prises homologués par l’IBV ou notre site internet https://www.presasg8.es

Nos murs d’escalade sont conformes aux normes européennes de construction UNE-EN 12.572-1 et UNE-EN 12.572-2.

Nous disposons également d’une assurance responsabilité civile jusqu’à 300 000 euros.

Nous travaillons sur l’ensemble du territoire national, en particulier dans les régions de Castille-La Manche, Valence, Murcie, Madrid…

Entreprise d’installation de murs d’escalade. N’hésitez pas à nous appeler sans engagement à 662017648 pour l’installation de murs d’escalade dans les écoles et les instituts. Devis personnalisés en fonction des besoins du client

Installation de murs d’escalade :

• École secondaire Encomienda de Santiago, Socovos (Albacete)
• École secondaire Los Olmos (Albacete)
• École secondaire Andrés de Vandelvira (Albacete)
• École publique Alfadalí (Valence)
• Centre de jeunes à Sacedón (Guadalajara)
• École publique Silvano Cirujano, Almorox (Toledo)
• CEIP Mariano Munera, La Gineta, (Albacete)
• École publique Fuente de la Villa, Valdemoro (Madrid)